평가인증에 직원관리중 교육평가 항목의 점수가 더 높아져야 합니다.
그리고 요양병원의 간호사, 간호조무사에게는 CPR, 호흡관리, 감염관리, 주사관리등 노인병원에 맞는 교육을 따로 수료를 해야할 필요성이 있습니다. 하지만 요양병원의 관리자의 마인드도 문제가 많습니다. 관리자(간호부장 또는 원무부장 병동수간호사)들의 마인드에 따라서 병동직원들의 의료서비스 마인드나 실무지식에 대한 교육참여도가 확연히 차이가 납니다.
특히 보수교육을 독려하기 위해 방문을 해도 관리자인 간호부장이 만나주지 않는 경우도 많고 자신들이 알아서 해야 한다고 하며 간호사들은 무조건 챙겨서 보수교육 보내면서 정말 보수교육을 통해 의료기술을 습득해야 할 간호조무사들에게는 신경을 쓰지않고 내박쳐두는 경우가 허다하더라구요.
내병원의 환자가 질좋은 서비스를 받게 하려면 병원의 간호직원 전체가 필요한 지식을 습득하도록 독려해야 할터인데 그들은 관리자로이기 보다 그저 간호조무사와 대립하는 간호사일뿐이더군요.
그렇다면 간호부에서 간호조무사를 독립시켜주는 것이 좋은듯 하네요.
원무과쪽으로 아예 간호조무사를 보내버리시던지 아니면 간호2과를 설치해서 간호조무사 대표가 간호조무사를 관리하도록하는 것이 좋은듯 하네요.
관리자는 관리자 다워야 하는 것인데 간호관리자 문제가 아주 많습니다.
평가인증에 직원관리중 교육평가 항목의 점수가 더 높아져야 합니다.
그리고 요양병원의 간호사, 간호조무사에게는 CPR, 호흡관리, 감염관리, 주사관리등 노인병원에 맞는 교육을 따로 수료를 해야할 필요성이 있습니다. 하지만 요양병원의 관리자의 마인드도 문제가 많습니다. 관리자(간호부장 또는 원무부장 병동수간호사)들의 마인드에 따라서 병동직원들의 의료서비스 마인드나 실무지식에 대한 교육참여도가 확연히 차이가 납니다.
특히 보수교육을 독려하기 위해 방문을 해도 관리자인 간호부장이 만나주지 않는 경우도 많고 자신들이 알아서 해야 한다고 하며 간호사들은 무조건 챙겨서 보수교육 보내면서 정말 보수교육을 통해 의료기술을 습득해야 할 간호조무사들에게는 신경을 쓰지않고 내박쳐두는 경우가 허다하더라구요.
내병원의 환자가 질좋은 서비스를 받게 하려면 병원의 간호직원 전체가 필요한 지식을 습득하도록 독려해야 할터인데 그들은 관리자로이기 보다 그저 간호조무사와 대립하는 간호사일뿐이더군요.
그렇다면 간호부에서 간호조무사를 독립시켜주는 것이 좋은듯 하네요.
원무과쪽으로 아예 간호조무사를 보내버리시던지 아니면 간호2과를 설치해서 간호조무사 대표가 간호조무사를 관리하도록하는 것이 좋은듯 하네요.
관리자는 관리자 다워야 하는 것인데 간호관리자 문제가 아주 많습니다.
