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"청진기 가치 사라지지 않고 오히려 기계가 대체 못하는 역할 지닌 의사 중요"
“지난해 한국의과대학·의학전문대학원협회 학술대회에서 한 의사가 미국의학한림원의 Victor J. Dzau 회장에게 ‘기술이 발전한 미래에 청진기가 사라질 것인가’라고 물었다. 이에 그는 ‘청진기는 사라지지 않다. 청진기가 가진 의학적 상징(가치)이 없어지지 않기 때문’이라고 답했다. 기계가 많은 것을 대체하고 있는 지금, 역설적으로 미래에는 의사에게 인간적 따뜻함, 커뮤니케이션 능력, 리더십 등이 더욱 중요해 질 것이다.”
지난 2011년부터 서울대학교 의과대학을 이끌고 있는 강대희 학장(53·예방의학교실 교수)[사진]이 내다본 미래 의사상이다.
그는 당시 49세로 사상 최연소 학장에 당선됐고, 최근 서울의대 사상 최초로 선거를 통해 3연임에 성공했다.
학장으로서 오랜 시간 신뢰와 지지를 받는 강대희 학장이 그리고 있는 미래의 의사상은 ‘인간’에 집중돼 있었다.
강 학장은 “의학은 빠르게 변화하고, 따라갈 수 없을 만큼 방대한 지식이 축적되고 있으며 또 상당 부분 기계로 대체되고 있다. 이는 시간이 갈수록 더욱 가속화될 것”이라며 “그렇기 때문에 의사는 더욱 ‘인간적인’ 의술을 펼칠 수 있어야 한다”고 역설했다.
온전한 인간으로서의 의사를 키우고자 하는 그의 교육철학은 서울의대 곳곳에서 포착된다.
지난 4년 간 그는 교육과정개편추진단을 만들어 '자기주도학습 강화' '선택교육과정 확대' '연구역량 강화' '임상실습 강화' 등에 노력해왔다.
각기 다른 내용을 담고 있지만, 학생에 지식을 떠먹여주는 체계에서 학생 스스로 원하는 것을 얻어야 하는 환경으로 개편했다는 점에서 궤를 같이 한다.
자기주도학습 등 강화하고 국내 의대 최초 선택과목 이수 과정 개설
그 중 가장 큰 변화는 본과 1학년부터 보다 적극적으로 임상에 투입하고 연구 교육을 강화한 것이다.
또한 올해부터는 선택교육과정이 확대된다. 선택과목은 국내 의과대학 최초로 시도되는 것이다. 학생들이 기존 짜여진 강의 일정에 맞춰 강의실에 앉아 매 시간 교수를 맞이했다면, 이제는 흥미로운 과목에 대한 심화 과목을 자신이 직접, 선택해 수강할 수 있다.
예를 들면 영상해부학, 영화와 음악으로 보는 의학, 빅데이터 시대 스마트 헬스, 의료기술의 지식 재산 등 교수들이 열어준 흥미롭고 다양한 분야에 대한 학생들의 선택이 가능해진다.
인문사회의학 교과과정도 도입한다. 매년 2개 분야의 교육과정을 개설해 총 8개 과정을 경험할 수 있다. 인문사회적 소통의 장을 마련한 것이다.
강 학장은 “새로운 교육 체계를 만들기 위해 미국, 유럽, 싱가포르, 일본 등 다양한 의과대학을 살펴봤다”며 “대형강의실에서 진행되는 전통적인 방식의 교육으로는 한계가 있다. 학생 스스로 중심을 갖고 학습할 수 있는 환경을 조성하고자 했다”고 취지를 설명했다.
급변하는 현실에서 의료계 리더로 자라날 수 있는 소통·융합 능력 등 배양
학생 간 교류 또한 장려했다. 운동, 악기 연주 등 다양한 동아리 활동과 그룹 토의, 팀 과제 등 팀 프로젝트를 활성화했다.
그는 "누군가 기회를 얻었다는 것은 또 다른 누군가의 기회가 박탈당했다는 것을 의미한다. 서울의대 학생들이 사회적 책임을 느껴야 하는 이유"라며 "그간 학업에만 집중해 왔기 때문에 이러한 성찰의 기회가 적었다. 다른 사람과의 소통을 통해 개인에 매몰돼 있던 시야를 넓히고자 한 것"이라고 말했다.
그는 이러한 노력이 필요한 이유에 대해 “우리 대학의 국내외적 위치가 어떤 형태로든 리더를 양성해야 하기 때문”이라고 밝혔다. 변화무쌍한 의료계 리더로서의 자질을 갖춰나가도록 돕는 것이다.
새로운 연구 영역을 개척하는 융합연구 분야 리더, 다른 의사를 이끌 수 있는 의사, 사회와 함께 호흡하는 지도자를 키우기 위한 작업의 일환이라는 의미다.
강대희 학장은 “서울의대 출신 의사와 또 의과대학이 구성원으로서 우리 사회의 전체적인 컨텍스트 안에서 어떤 역할을 하고, 또 기여할 수 있는지 고민해야 할 때다. 그것이 서울의대가 가질 수 있는 경쟁력과 정체성이라고 본다”고 밝혔다. |
